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关于修订《立足岗位 努力奉献 争做标兵活动》的

发表时间:2016-03-30 10:18 点击次数:

    经党政联席会研究决定对校委发[2008]2号《关于开展“立足岗位努力奉献 争做标兵”活动》进行修订,请各科室、部门结合实际贯彻实施。

一、“岗位标兵”的评选标准

(一)教师岗位标兵标准(专业课和班主任教师)

1.教师岗位标兵标准基本条件

(1)坚持党的四项基本原则,热爱职业教育事业,自觉遵守国家的法律法规和学校的各项管理规章制度。

(2)为人师表,教书育人,管理育人,认真按照职业教师职业道德标准要求自己,团队意识好,为教清廉,作风优良。

(3)认真履行岗位职责,服从学校和科室的安排,完成各项工作任务。

(4)积极参加学校的各项活动,认真学习党的路线、方针政策,坚持科学发展观,坚持以人为本;认真学习职业教育理论,并掌握一定的专业技能,学习教育教学和管理的新方法,不断提高自身的教学、教研和管理水平,具有创新精神和创新能力。

(5)积极参加学生管理工作,关心学生,爱护学生,在校园文化建设和学生素质教育活动中,积极认真地完成了学校的工作任务。

(6)在校工作两年以上,有相应的教师资格。

(7)完成年度个人招生任务。

2.教师岗位标兵标准必备条件

1)专业课教师

①专业课教师必备条件

A.年度考核为优秀;

B.科室期末考核名次名列总人数的前1/3;

C.有本专业的科研成果(即有专业论文发表或是有市级以上的获奖论文或是指导学生技能竞赛在市级一等奖以上的奖励)。

②专业课教师可选条件

A.积极投身教学改革,能创造性地使用教材,积极进行课堂教学改革,改革成绩凸显并有示范带动作用;

B.教案设计能够体现自己的个性和特色,内容翔实,可操作性强,有教学感悟和教学收获等;

C.能够熟练运用现代教育技术辅助教学,能制作质量较高的课件,近两年获市级优质课比赛一等奖及以上级别奖励;

D.主持或参与校本研修教材,讲授校本教研课程;

E.自己参加各类竞赛并获奖。

2)班主任教师必备条件

A.班级一年内无重大、特大事情发生(学生中无群殴事件、无打架致伤事件、无群体上访事件、无群体与任课老师闹矛盾事件等对学校声誉或经济造成损失的事件);

B.班级学生巩固率按照学校学生稳定率考核办法高于考核基准点;

C.班级考核在全校班级中名列前1/3,班级在学校各项活动中成绩名列前茅,学生出勤率在98%以上;

D.班主任个人考核分数占班主任总人数的前1/3,有德育获奖论文或指导学生参加竞赛获奖。

(二)学校管理岗位标兵标准(校属各科室部门主任、副主任、支部书记)

1.基本条件

(1)坚持党的四项基本原则,热爱职业教育事业,严格遵守国家的法律法规和学校的各项管理规章制度。

(2)为人师表,管理育人,服务育人,具有良好的服务意识、创新意识、成本效益意识和安全意识。

(3)围绕学校和科室的工作目标,履行岗位职责,服从学校的安排,工作不推诿、团结协作能力较强,出勤率达到98%以上,具有较强的综合素质。

(4)积极参加学校的各项活动,在工作中,有创新精神和创新能力,主动参加培训和教育教研活动,发挥积极作用。

2.必备条件

(1)部门无大小违纪违规事件发生;

(2)职代会民主测评名列前5名;

(3)完成学校下达的年度科室和个人招生目标;

(4)年度绩效考核综合排名前5名。

(三)服务岗位标兵标准(校属各科室主任科员、主办科员、科员、办事员,技术工人、门卫)

1. 基本条件

(1)坚持党的四项基本原则,热爱职业教育事业,自觉遵守国家的法律法规和学校的各项管理规章制度。

(2)为人师表,服务育人,管理育人,认真执行职业道德规范,团结协作,热爱学校,安全生产,对教职工和学生态度和蔼,保持廉洁从业,服从学校和科室的安排。

(3)具有较强的主人翁意识,服务意识强,认真履行岗位职责,以服务学校,服务师生、服务学员为己任,主动关心和爱护学生(学员),在学校和科室服务质量考核中,成绩优秀。

2. 必备条件

(1)按照学校和科室的考核要求,年度考核优秀,出勤率达到98%以上;

(2)无安全事故;

(3)完成学校下达的年度个人招生目标;

(4)年度绩效考核科室排名第一.

二、“立足岗位 努力奉献 争做标兵”活动的评选办法。

为了深入开展“立足岗位 努力奉献 争做标兵”活动,保证活动成效,形成激励机制,学校决定对活动的积极分子授予“岗位标兵”的光荣称号,每年度评选一次。

“岗位标兵”评选由各科室、部门按照“岗位标兵”评选标准进行初评,将初评相关材料于每年4月20日前报校党政办,由校“立足岗位 努力奉献 争做标兵”活动领导小组审核,并公示(公示期5天)。公示无异议,报校党委批准,学校于每年的五一予以表彰。